这真不是机械飞升 第86节
“这已经很好了。”李铭回神道：“多谢院长。”
辰院长笑呵呵：“你比你老师圆滑，可别受他影响。”
他这是以为我不满意？可我真的很满意。
拜别辰院长，东西先放在这里，等他下课后可以带走。
“这就是专业大楼？”李铭找到机造的专业大楼，找到教室。
推门进去之后，一片目光齐刷刷地落在他身上，然后引起嘈嘈低语。
“真是他，我看论坛上说还不信呢，没想到他真的选择了咱们专业。”
“嘿，和这位大神在一个专业，我看谁还说我机造天坑。”
“…”
的确冷门，李铭暗自嘀咕，放眼望去，整个教室人数还不过百，相对于庞大的新生数量而言，着实少得可怜。
找了个角落坐下，周围的人虽然频频投来目光，但也没有自来熟上来打扰他。
等了十几分钟，一位穿着铆钉夹克的老师到来，戴着黑框眼镜，最后跟着高年级助理。
“果然，人数还是这么少。”他自我介绍，名为丁晖，是机造的导师之一。
身后的助理分发教材，也就是一枚电子纽扣，总共有四门，分别是【基础材料学】，【基础电路学】，【基础工程学】，【基础能量学】。
【教材纽扣--e级：多门教材的整合体。
掌控条件：100点金属能量
掌控效果：机械工程--中级
掌控能力--教学：临时提升机械工程学至高级】
这玩意儿就是单纯教材，没有任何其他能力，掌控条件算是同级别最低。
台上的丁晖还在继续说着，李铭则在琢磨。
之前的四臂机床上有机械维修技术，但和机械工程是完全两个不同的路子，或者说分支。
机械维修更侧重的是寻找问题，解决问题，但机械工程却是从无到有。
但他可以笃定，即便提升到大师级，也不可能徒手搓出来什么逆天武器装备，需要一系列辅助。
就像是黑客大师，没有终端机，什么也不是。
技巧类知识提升到大师级之后会有特殊能力，那更高呢？
他不相信到大师级便是极限，常规提升下，至少要到c级才算大师级，更高到b级，那是动辄十万起步的金属能量，不太值。
只能利用临时提升的能力来走捷径。
眼前这种教材，应该算是最低的临时提升类掌控物了。
他将教材捏在手心，直接掌控，而后当即升级，升到d级一千，升到c级一万，加起来一万一千点金属能量，大量信息涌入脑海中，让他下意识攥紧拳头。
说明也变得完全陌生。
【教材纽扣--c级：多门教材的整合体。
……
掌控效果：机械工程--大师级
掌控能力--教学：临时获得机械工程师职业。】
掌控页面有新的提示浮现--
【机械工程提升至大师级，获得能力【修复】，是否消耗掌控物，永久固化此能力。】
【修复：消耗金属能量，可修复任何破损的掌控物。】
这个能力看起来寻常，实际上已经很逆天，但李铭目标并不是这个，当即开启【教学】能力。
瞳孔蓦然收缩，他不由得发出一声闷哼，双眼发晕，汹涌澎湃的信息，冲击得他头昏脑涨。
掌控栏弹出新的提示--
【机械工程进阶获得职业--机械工程师，是否消耗掌控物，固化此职业。】
职业？技巧类进阶，居然变成了职业。
李铭内心十分惊奇，仔细查看。
【机械工程师：了解相关知识，并拥有【改造】与【修复】的职业者。】
【改造：耗费金属能量，可改造任何掌控物】
【修复】的说明并没有变。
更关键的是，固化职业，消耗掌控物之后，相关知识不再消失。
那还用问，当即掌控，
“李铭？没事吧。”忽有人喊他的名字，他这才回过神来，发现丁晖站在自己旁边，其他人都已经起身。
“该去工作室了，咱们专业最重要的就是动手。”丁晖瞅着他，他把该说的都说完了，接下来直接便要去实战。
“不好意思，刚刚在想事情。”李铭起身道，头隐隐还有些发晕，各种符号在其中交织。
“没事。”丁晖也不在意，李铭跟在丁晖身后，而其他人则又落后他们半步。
穿过廊道，他们抵达另一个大房间，上百个小型工作台摆在这里，墙边堆着各种金属材料，空气中弥漫着铁锈与机油的混合味道。
一些人开始兴奋。
“好了，好了。”丁晖拍手道：“咱们首都理工大学不是其他学校，我们允许特殊学生的存在，循序渐进的课程是面对普通学生的。”
“咱们这个学期的目标，就是能单独搓出符合我要求的机械造物。”
“谁要是能做到的话，以后就不用上课了。”
李铭闻言，心头不由得一动，得到机械工程师这个职业，他来这个专业的目的，实际上已经达成。
以后要是每天都来，他也感觉有些浪费时间。
但不来的话，伊特兰那边还挺看重这个，之后不少资源还得看他们。
“老师，您说得符合要求，有没有具体的说法？”他询问。
“哦，看来李铭同学按捺不住寂寞了。”丁晖随手甩着扳手，随意道：“听说，你父亲也是机修师，耳濡目染了不少吧。”
“的确如此。”
不少学生面面相觑，选择这个专业的，谁没耳濡目染过。
基本上都有点动手能力，甚至已经有人可以搓出来一些小玩意。
单在这方面，还真没多少人服李铭。
丁晖将其他学生的表情尽收眼底，微微一笑，新来的学生，都是从各个区域脱颖而出的，心里多少有点小骄傲。
历年历届都是如此，若不尽快让他们心中的骄傲磨去，只会让他们反受其害。
每年的第一课，丁晖都是如此说。也当即就会有人蹦出来说要挑战一下，基本上都是以失败告终。
不过，今年有这个意愿的学生身份特殊，考核第一，开发潜力惊人，虽然不知道为什么要选这个专业，但丁晖不会因此放水。
“具体要求…怎么说呢，若是生活方面的，实用性要很高，若是武器方面的，杀伤力要很大。”丁晖说的话模棱两可。
“老师，我想试试。”李铭道，没有人意外，丁晖点头，又环视四周：“只有他自己吗，没有其他人敢蹦出来挑战挑战。”
“这可是考核第一啊，开发潜力你们比不上，自己的专业你们也不敢比？”
“再不比比，以后看到人家背影的机会都没了。”
李铭感觉牙疼，他算看出来了，这家伙是在用他刺激其他学生。
“老师，我也来。”有人走了出来，一身肌肉结实，身材魁梧。
“还有我…”
陆陆续续有人走出来，约莫有五个人和李铭出来，眼神中都带着战意。
搓个小玩意，值得这么剑拔弩张吗，刺激你们的又不是我，老盯着我干什么。
李铭心中腹诽，不过有时候他还挺喜欢这些人的，实在笨得可爱。
“很好。”丁晖满意点头：“这才对嘛。”
“材料就这些，随你们用，到下午，整不出来，就别浪费时间了。”
他指着那些小型工作台，该有的工具上面都有，离子焊枪，高能锤炉…
丁晖随意找了处地方，聚拢起其他学生，看着几人的动作，随口评价着。
“那周奎，应该是想做拳击手套吧，一层纤维内衬，一层纳米丝…哦，纳米丝不是纳米材料，只是接近于纳米材料。”
“手法还算娴熟，中层包裹软塑合金…外层是聚酯绵纤…整体难度不高。”
“哈…不错，有想法，把聚酯棉纤换成高能凝胶，在实战时可以充能爆发…”
他的眼力极好，基本上看上三两眼就能确定在造什么东西。
其他学生也由开始的随意逐渐变得凝重，无论是丁晖的知识储备，还是周奎几人的水平，都让他们吃惊。
“来，看看这位第一…”丁晖把目光瞥向李铭这边。
其他人也都看过来，还真希望丁晖能批评两句。
李铭的开发潜力惊人，并且成了吴教授的学生，未来必然不可估量，但要是能从其他方面超越一下，心中还是蛮爽的。
然而，他们等了许久，都没听见丁晖发言，有人忍不住往前走了两步，看向丁晖。
才发现自己这位导师的神色颇为凝重与肃然。
“他…他在干什么？直接上离子焊枪了？”不少人惊呼。
离子焊枪对他们这个层次来说，动用的时候需要慎之又慎。
“好娴熟的手法，他要做手套吗？用紫铜做内嵌材料，应该是电磁类，真大胆，不怕电压不稳吗？”丁晖终于开口，语气中却带着太多不确定。
这让其他的学生面面相觑，之前评价其他人的时候，丁晖的语气极其自信，但现在却不同了。
“用焊枪手搓电控板？”一学生瞠目结舌，看着李铭的动作，正拿着小型焊枪在电控模板上焊接电阻元件。
辰院长笑呵呵：“你比你老师圆滑，可别受他影响。”
他这是以为我不满意？可我真的很满意。
拜别辰院长，东西先放在这里，等他下课后可以带走。
“这就是专业大楼？”李铭找到机造的专业大楼，找到教室。
推门进去之后，一片目光齐刷刷地落在他身上，然后引起嘈嘈低语。
“真是他，我看论坛上说还不信呢，没想到他真的选择了咱们专业。”
“嘿，和这位大神在一个专业，我看谁还说我机造天坑。”
“…”
的确冷门，李铭暗自嘀咕，放眼望去，整个教室人数还不过百，相对于庞大的新生数量而言，着实少得可怜。
找了个角落坐下，周围的人虽然频频投来目光，但也没有自来熟上来打扰他。
等了十几分钟，一位穿着铆钉夹克的老师到来，戴着黑框眼镜，最后跟着高年级助理。
“果然，人数还是这么少。”他自我介绍，名为丁晖，是机造的导师之一。
身后的助理分发教材，也就是一枚电子纽扣，总共有四门，分别是【基础材料学】，【基础电路学】，【基础工程学】，【基础能量学】。
【教材纽扣--e级：多门教材的整合体。
掌控条件：100点金属能量
掌控效果：机械工程--中级
掌控能力--教学：临时提升机械工程学至高级】
这玩意儿就是单纯教材，没有任何其他能力，掌控条件算是同级别最低。
台上的丁晖还在继续说着，李铭则在琢磨。
之前的四臂机床上有机械维修技术，但和机械工程是完全两个不同的路子，或者说分支。
机械维修更侧重的是寻找问题，解决问题，但机械工程却是从无到有。
但他可以笃定，即便提升到大师级，也不可能徒手搓出来什么逆天武器装备，需要一系列辅助。
就像是黑客大师，没有终端机，什么也不是。
技巧类知识提升到大师级之后会有特殊能力，那更高呢？
他不相信到大师级便是极限，常规提升下，至少要到c级才算大师级，更高到b级，那是动辄十万起步的金属能量，不太值。
只能利用临时提升的能力来走捷径。
眼前这种教材，应该算是最低的临时提升类掌控物了。
他将教材捏在手心，直接掌控，而后当即升级，升到d级一千，升到c级一万，加起来一万一千点金属能量，大量信息涌入脑海中，让他下意识攥紧拳头。
说明也变得完全陌生。
【教材纽扣--c级：多门教材的整合体。
……
掌控效果：机械工程--大师级
掌控能力--教学：临时获得机械工程师职业。】
掌控页面有新的提示浮现--
【机械工程提升至大师级，获得能力【修复】，是否消耗掌控物，永久固化此能力。】
【修复：消耗金属能量，可修复任何破损的掌控物。】
这个能力看起来寻常，实际上已经很逆天，但李铭目标并不是这个，当即开启【教学】能力。
瞳孔蓦然收缩，他不由得发出一声闷哼，双眼发晕，汹涌澎湃的信息，冲击得他头昏脑涨。
掌控栏弹出新的提示--
【机械工程进阶获得职业--机械工程师，是否消耗掌控物，固化此职业。】
职业？技巧类进阶，居然变成了职业。
李铭内心十分惊奇，仔细查看。
【机械工程师：了解相关知识，并拥有【改造】与【修复】的职业者。】
【改造：耗费金属能量，可改造任何掌控物】
【修复】的说明并没有变。
更关键的是，固化职业，消耗掌控物之后，相关知识不再消失。
那还用问，当即掌控，
“李铭？没事吧。”忽有人喊他的名字，他这才回过神来，发现丁晖站在自己旁边，其他人都已经起身。
“该去工作室了，咱们专业最重要的就是动手。”丁晖瞅着他，他把该说的都说完了，接下来直接便要去实战。
“不好意思，刚刚在想事情。”李铭起身道，头隐隐还有些发晕，各种符号在其中交织。
“没事。”丁晖也不在意，李铭跟在丁晖身后，而其他人则又落后他们半步。
穿过廊道，他们抵达另一个大房间，上百个小型工作台摆在这里，墙边堆着各种金属材料，空气中弥漫着铁锈与机油的混合味道。
一些人开始兴奋。
“好了，好了。”丁晖拍手道：“咱们首都理工大学不是其他学校，我们允许特殊学生的存在，循序渐进的课程是面对普通学生的。”
“咱们这个学期的目标，就是能单独搓出符合我要求的机械造物。”
“谁要是能做到的话，以后就不用上课了。”
李铭闻言，心头不由得一动，得到机械工程师这个职业，他来这个专业的目的，实际上已经达成。
以后要是每天都来，他也感觉有些浪费时间。
但不来的话，伊特兰那边还挺看重这个，之后不少资源还得看他们。
“老师，您说得符合要求，有没有具体的说法？”他询问。
“哦，看来李铭同学按捺不住寂寞了。”丁晖随手甩着扳手，随意道：“听说，你父亲也是机修师，耳濡目染了不少吧。”
“的确如此。”
不少学生面面相觑，选择这个专业的，谁没耳濡目染过。
基本上都有点动手能力，甚至已经有人可以搓出来一些小玩意。
单在这方面，还真没多少人服李铭。
丁晖将其他学生的表情尽收眼底，微微一笑，新来的学生，都是从各个区域脱颖而出的，心里多少有点小骄傲。
历年历届都是如此，若不尽快让他们心中的骄傲磨去，只会让他们反受其害。
每年的第一课，丁晖都是如此说。也当即就会有人蹦出来说要挑战一下，基本上都是以失败告终。
不过，今年有这个意愿的学生身份特殊，考核第一，开发潜力惊人，虽然不知道为什么要选这个专业，但丁晖不会因此放水。
“具体要求…怎么说呢，若是生活方面的，实用性要很高，若是武器方面的，杀伤力要很大。”丁晖说的话模棱两可。
“老师，我想试试。”李铭道，没有人意外，丁晖点头，又环视四周：“只有他自己吗，没有其他人敢蹦出来挑战挑战。”
“这可是考核第一啊，开发潜力你们比不上，自己的专业你们也不敢比？”
“再不比比，以后看到人家背影的机会都没了。”
李铭感觉牙疼，他算看出来了，这家伙是在用他刺激其他学生。
“老师，我也来。”有人走了出来，一身肌肉结实，身材魁梧。
“还有我…”
陆陆续续有人走出来，约莫有五个人和李铭出来，眼神中都带着战意。
搓个小玩意，值得这么剑拔弩张吗，刺激你们的又不是我，老盯着我干什么。
李铭心中腹诽，不过有时候他还挺喜欢这些人的，实在笨得可爱。
“很好。”丁晖满意点头：“这才对嘛。”
“材料就这些，随你们用，到下午，整不出来，就别浪费时间了。”
他指着那些小型工作台，该有的工具上面都有，离子焊枪，高能锤炉…
丁晖随意找了处地方，聚拢起其他学生，看着几人的动作，随口评价着。
“那周奎，应该是想做拳击手套吧，一层纤维内衬，一层纳米丝…哦，纳米丝不是纳米材料，只是接近于纳米材料。”
“手法还算娴熟，中层包裹软塑合金…外层是聚酯绵纤…整体难度不高。”
“哈…不错，有想法，把聚酯棉纤换成高能凝胶，在实战时可以充能爆发…”
他的眼力极好，基本上看上三两眼就能确定在造什么东西。
其他学生也由开始的随意逐渐变得凝重，无论是丁晖的知识储备，还是周奎几人的水平，都让他们吃惊。
“来，看看这位第一…”丁晖把目光瞥向李铭这边。
其他人也都看过来，还真希望丁晖能批评两句。
李铭的开发潜力惊人，并且成了吴教授的学生，未来必然不可估量，但要是能从其他方面超越一下，心中还是蛮爽的。
然而，他们等了许久，都没听见丁晖发言，有人忍不住往前走了两步，看向丁晖。
才发现自己这位导师的神色颇为凝重与肃然。
“他…他在干什么？直接上离子焊枪了？”不少人惊呼。
离子焊枪对他们这个层次来说，动用的时候需要慎之又慎。
“好娴熟的手法，他要做手套吗？用紫铜做内嵌材料，应该是电磁类，真大胆，不怕电压不稳吗？”丁晖终于开口，语气中却带着太多不确定。
这让其他的学生面面相觑，之前评价其他人的时候，丁晖的语气极其自信，但现在却不同了。
“用焊枪手搓电控板？”一学生瞠目结舌，看着李铭的动作，正拿着小型焊枪在电控模板上焊接电阻元件。