第1358章
有学生会的学生指了指桌上的稿件，自己抽一份。
这种抽，肯定不会跟前面的人抽到同一份，也就没有现场作弊的可能。
她抽了一份，就去了等候区。
手里的这份是一段历史介绍，像是自先秦时期，澳门就属于百越。在秦始皇统一六国之后，百越便纳入了版图等等。
她看着，认真的听着。也得注意人家上台的流程，省的哪个环节错了。
台上正在考核的男生一口地道的美式英语，这男人要么有在国外的经历，要么家里有涉外的家人，长期接触。
这就是家庭背景带来的好处，一般的孩子再怎么努力，在这一点上就是比不了。
在桐桐以为这个学生没问题的时候，谁知道人家考核没完，考核官是个戴眼镜的五十来岁的老师吧，他问说：“能简略的说一说澳门被殖民的历史吗？”
这是考现场反应能力，语言组织能力，更是考核相关活动的知识积累。
桐桐心说，倒也也不是为难！如果主持人的台本上有许多关于历史的东西，而主持人本人对此没有积累，不熟悉，死记硬背，嘴瓢了就出大事了。尤其是人一紧张，短期内的记忆最容易混乱。不如本身就掌握的人手到擒来。
其实，如果接到通知做足了功课的，用一晚上的时间将这些背诵过关，今天应该也不会被难住。
但显然，小伙子对英语高度的自信，但一问到简说历史，当时连表情管理都没有了，瞪大了眼睛张大了嘴，一脸的不可置信。然后愣了十多秒之后，只答说，“被殖民一百多年，谢谢。”
然后考核就结束了，没人再问。小伙子一边松领带一边往出走，这也太难了。
桐桐前面是个姑娘，人家上去了，桐桐就站过去，到台子边上。后面夏娇跟进来了，抽了资料之后，又站在等候区。
台上的女孩拿着稿子，发音很准，她这段是介绍一国两制的。念完了，老师又问：“说一说澳门的地理位置。”
女孩现在做了充分的准备，不仅说了地域上与哪里哪里比邻，甚至出于经纬度，什么温带，什么气候，什么地形，有多少土地面积，人口，都附带着说了，极其详尽。
然后这个女生下台，拿到一张绿色的纸张，不知道是什么意思。
这个一下去，桐桐就紧跟着上去了。之前两个都有自我介绍，简单的几句话，中英两种语言。她也遵守这个流程，自我介绍。
然后便开始英文资料上的内容，她没看手里的稿子，单就背诵。
正中间那个严肃的男老师抬头看桐桐，这是第一个敢脱稿的。这需要的不仅是记忆力，更重要的是心态。
在紧张的状态上，很难专注一件事的。她能在这个氛围里看几分钟，然后完全脱稿。这不紧说明记忆力比一般人优越，更说明心态稳定，能摈弃周围的环境，专注的去做一件事。
这种人……稳定！一般不会掉链子。
等这段完了，他先问：“能说一说澳门这个名称的由来吗？”
站在台子边上的夏娇倒吸一口气：你可知macao不是我真姓……
江海在等候区想抱头：老师没说让准备的这么细呀！
正难受呢，结果就听林雨桐在上面开始说，说古称是什么，明代时往往怎么称呼。什么’马交‘是贸易人对葡国人的称呼。
桐桐的声音不疾不徐，什么《澳门采诗》引《澳门记事》中记载了什么什么，《澳门纪略》中记载了什么什么，《粤省新语》中又另一种说法是什么什么……
引经据典，大段的古文，不打磕绊，不紧不慢，娓娓道来。
而后，便是英语，将这段陈述马上用英语表述了出来。
江海听不懂对不对，但她敢主动多走一步，这就说明她有数，九成的可能都是对的。
他在下面偷偷给夏娇比大拇指：厉害了呀！你加油。
结果老师又问：“你怎么看待这次回归。”
江海马上站直了，要是遇到这种问题，说不定还过得去的。然后他就听，对方是怎么回答的。
结果这一听，江海若有所悟。林雨桐回答的全是报纸上的原话，没有加一点东西。而且，都出自人民日报社论！他平时也播这个，对报纸内容是极其熟悉的，一听就知道出自那篇文章。
等林雨桐一打完，老师点头了，江海也看见有老师递给林雨桐一张绿色的小纸片。这应该是通过的意思。
是的！就是通过的意思。上面写着，明早八点还在这个艺术楼的这间教室集合，参加三天的集训。
但那一沓子绿纸可不至八张，也就是说，集训的人数比最后确定的人数要多。
三天后怕是才能确定最终的名单。
越是严格，证明规格越高，机会越是难得。
她在面外等着，等着夏娇，夏娇出来两手一摊：啥也没得着。
“那段英文太难了！”
没事！这个考的就是有点难。
夏娇觉得：“应该算是规格很高！就算是有人提前搞到英文稿件，提前准备了。可后面的问题更难。”
是吧！都有这种感觉。
两人正说话呢，江海出来了，笑的嘎嘎嘎的，扬了扬手里的绿纸片：侥幸！侥幸。
“我抽到的刚好是从英文报纸上截取下来的！”那那天是我在广播播音的。
夏娇：“……”这逆天的运气！
江海凑过去，低声说：“你们没看过资料吧？这次是共青团中央……”
第1204章 归途漫漫（11）二更
四爷要送衣服过来的时候，桐桐叫四爷顺路帮着抓点药回来，她要泡在保温杯里出门带着。
药就是提气的，再加上护嗓子的。
气是需要常年练的，这次过关的大概率都是高年级的，相对更专业的学生吧。人家至少做专业练习三四年了，气息比一般人都好，更何况你这种本来气息就不足的。
短时间的考核，没问题。可长时间的集训就知道了，短板必然很明显。
第二天在学校吃了早饭，包里带着牙刷牙膏，随便去哪个楼的卫生间刷了呀，根本没回宿舍。七点半到学校门口集合，跟江海两个人都不舍得打出租，就是公交，学生还便宜，几毛钱的事，坐四站路就到了。
到的时候发现，已经到了十五六个了，只挑八个，这么多人来都是陪跑的吧。
到齐了之后，整整二十个人。桐桐估摸得耍下去一半，虽然只挑八个，但应该会多留两个替补，以防出现什么突发情况。
女生一共十个人，坐在一起，只看脸就知道了，他们年纪更大一些。里面有一个大三的，有一个大四的，其他都是研一、研二的。
从穿着打扮上来，这些女孩子都家境优渥。
一开始就是台本，大段的台词，背诵，中英文双语同步走。也给放了专业老师的录音先听，听来背诵，随意抽签男女搭配，老师没有那么多废话，指哪一段就得哪一段。
这挺考验人的！桐桐从头到尾的记，不仅得记自己的，还得记别人的。
她第一轮抽了个三号，对面一个男生也抽了三号，两人这次一组。
男生指着一个段落：“……我这里会停顿一下，我觉得应该对视一下，你侧对着我点头……”然后又点下一段：“这里’合‘，这是我画的断句，按照我这个断句……整齐一点，效果好……”
桐桐：“……”行！配合嘛，看最终效果。
男生的风格属于激情昂扬那一挂的，就是乐意把激情昂扬成倍放大带出来的那种。他一开口，桐桐只能将自己的表情做的更大，更喜气盈盈一些，语气更加激动外放一些，
然后在对方需要的时候，不时的跟他对视一眼，慢慢颔首，达到眼神互动的效果。
合作了一回，桐桐觉得：“……”其实还行吧！算是顺的。
但是男生说：“你有点急了！情绪饱满，语言有感染力，但不等于语调急切。”
桐桐：“……？”急了吗？还好吧。
行！她不辩驳，表示受教了。
第二组再抽，桐桐就不急了，抽剩下的是她的。
这次又换了个男生，这男生的声音属于浑厚的那种，他研二了，本身就在电视台实习。倒也不是傲慢，只是问说：“你看起来年龄比较小，大几了？”
“大一！”
对方便一脸了然，然后低声道：“不要紧张，要是忘了词也没关系，我给你圆回来。”
桐桐：“……”这二十个人里肯定还有关系户，对方以为是自己。
她没解释，只是把自己的音调压下来，叫声音更加舒缓一些，与对方的声音听起来更和谐一些。
这次得到的就是对方的肯定，极力肯定。还跟老师说：“潜力可以呀！”
但其实关系户挺好认的，真要是细心观察就能发现，有一姑娘身高不算出挑，容貌也不算是很出挑，她全神贯注都在她自己身上，几次都是在对方停顿的时候，以为轮到她了，张嘴就想说词。
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她看着，认真的听着。也得注意人家上台的流程，省的哪个环节错了。
台上正在考核的男生一口地道的美式英语，这男人要么有在国外的经历，要么家里有涉外的家人，长期接触。
这就是家庭背景带来的好处，一般的孩子再怎么努力，在这一点上就是比不了。
在桐桐以为这个学生没问题的时候，谁知道人家考核没完，考核官是个戴眼镜的五十来岁的老师吧，他问说：“能简略的说一说澳门被殖民的历史吗？”
这是考现场反应能力，语言组织能力，更是考核相关活动的知识积累。
桐桐心说，倒也也不是为难！如果主持人的台本上有许多关于历史的东西，而主持人本人对此没有积累，不熟悉，死记硬背，嘴瓢了就出大事了。尤其是人一紧张，短期内的记忆最容易混乱。不如本身就掌握的人手到擒来。
其实，如果接到通知做足了功课的，用一晚上的时间将这些背诵过关，今天应该也不会被难住。
但显然，小伙子对英语高度的自信，但一问到简说历史，当时连表情管理都没有了，瞪大了眼睛张大了嘴，一脸的不可置信。然后愣了十多秒之后，只答说，“被殖民一百多年，谢谢。”
然后考核就结束了，没人再问。小伙子一边松领带一边往出走，这也太难了。
桐桐前面是个姑娘，人家上去了，桐桐就站过去，到台子边上。后面夏娇跟进来了，抽了资料之后，又站在等候区。
台上的女孩拿着稿子，发音很准，她这段是介绍一国两制的。念完了，老师又问：“说一说澳门的地理位置。”
女孩现在做了充分的准备，不仅说了地域上与哪里哪里比邻，甚至出于经纬度，什么温带，什么气候，什么地形，有多少土地面积，人口，都附带着说了，极其详尽。
然后这个女生下台，拿到一张绿色的纸张，不知道是什么意思。
这个一下去，桐桐就紧跟着上去了。之前两个都有自我介绍，简单的几句话，中英两种语言。她也遵守这个流程，自我介绍。
然后便开始英文资料上的内容，她没看手里的稿子，单就背诵。
正中间那个严肃的男老师抬头看桐桐，这是第一个敢脱稿的。这需要的不仅是记忆力，更重要的是心态。
在紧张的状态上，很难专注一件事的。她能在这个氛围里看几分钟，然后完全脱稿。这不紧说明记忆力比一般人优越，更说明心态稳定，能摈弃周围的环境，专注的去做一件事。
这种人……稳定！一般不会掉链子。
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站在台子边上的夏娇倒吸一口气：你可知macao不是我真姓……
江海在等候区想抱头：老师没说让准备的这么细呀！
正难受呢，结果就听林雨桐在上面开始说，说古称是什么，明代时往往怎么称呼。什么’马交‘是贸易人对葡国人的称呼。
桐桐的声音不疾不徐，什么《澳门采诗》引《澳门记事》中记载了什么什么，《澳门纪略》中记载了什么什么，《粤省新语》中又另一种说法是什么什么……
引经据典，大段的古文，不打磕绊，不紧不慢，娓娓道来。
而后，便是英语，将这段陈述马上用英语表述了出来。
江海听不懂对不对，但她敢主动多走一步，这就说明她有数，九成的可能都是对的。
他在下面偷偷给夏娇比大拇指：厉害了呀！你加油。
结果老师又问：“你怎么看待这次回归。”
江海马上站直了，要是遇到这种问题，说不定还过得去的。然后他就听，对方是怎么回答的。
结果这一听，江海若有所悟。林雨桐回答的全是报纸上的原话，没有加一点东西。而且，都出自人民日报社论！他平时也播这个，对报纸内容是极其熟悉的，一听就知道出自那篇文章。
等林雨桐一打完，老师点头了，江海也看见有老师递给林雨桐一张绿色的小纸片。这应该是通过的意思。
是的！就是通过的意思。上面写着，明早八点还在这个艺术楼的这间教室集合，参加三天的集训。
但那一沓子绿纸可不至八张，也就是说，集训的人数比最后确定的人数要多。
三天后怕是才能确定最终的名单。
越是严格，证明规格越高，机会越是难得。
她在面外等着，等着夏娇，夏娇出来两手一摊：啥也没得着。
“那段英文太难了！”
没事！这个考的就是有点难。
夏娇觉得：“应该算是规格很高！就算是有人提前搞到英文稿件，提前准备了。可后面的问题更难。”
是吧！都有这种感觉。
两人正说话呢，江海出来了，笑的嘎嘎嘎的，扬了扬手里的绿纸片：侥幸！侥幸。
“我抽到的刚好是从英文报纸上截取下来的！”那那天是我在广播播音的。
夏娇：“……”这逆天的运气！
江海凑过去，低声说：“你们没看过资料吧？这次是共青团中央……”
第1204章 归途漫漫（11）二更
四爷要送衣服过来的时候，桐桐叫四爷顺路帮着抓点药回来，她要泡在保温杯里出门带着。
药就是提气的，再加上护嗓子的。
气是需要常年练的，这次过关的大概率都是高年级的，相对更专业的学生吧。人家至少做专业练习三四年了，气息比一般人都好，更何况你这种本来气息就不足的。
短时间的考核，没问题。可长时间的集训就知道了，短板必然很明显。
第二天在学校吃了早饭，包里带着牙刷牙膏，随便去哪个楼的卫生间刷了呀，根本没回宿舍。七点半到学校门口集合，跟江海两个人都不舍得打出租，就是公交，学生还便宜，几毛钱的事，坐四站路就到了。
到的时候发现，已经到了十五六个了，只挑八个，这么多人来都是陪跑的吧。
到齐了之后，整整二十个人。桐桐估摸得耍下去一半，虽然只挑八个，但应该会多留两个替补，以防出现什么突发情况。
女生一共十个人，坐在一起，只看脸就知道了，他们年纪更大一些。里面有一个大三的，有一个大四的，其他都是研一、研二的。
从穿着打扮上来，这些女孩子都家境优渥。
一开始就是台本，大段的台词，背诵，中英文双语同步走。也给放了专业老师的录音先听，听来背诵，随意抽签男女搭配，老师没有那么多废话，指哪一段就得哪一段。
这挺考验人的！桐桐从头到尾的记，不仅得记自己的，还得记别人的。
她第一轮抽了个三号，对面一个男生也抽了三号，两人这次一组。
男生指着一个段落：“……我这里会停顿一下，我觉得应该对视一下，你侧对着我点头……”然后又点下一段：“这里’合‘，这是我画的断句，按照我这个断句……整齐一点，效果好……”
桐桐：“……”行！配合嘛，看最终效果。
男生的风格属于激情昂扬那一挂的，就是乐意把激情昂扬成倍放大带出来的那种。他一开口，桐桐只能将自己的表情做的更大，更喜气盈盈一些，语气更加激动外放一些，
然后在对方需要的时候，不时的跟他对视一眼，慢慢颔首，达到眼神互动的效果。
合作了一回，桐桐觉得：“……”其实还行吧！算是顺的。
但是男生说：“你有点急了！情绪饱满，语言有感染力，但不等于语调急切。”
桐桐：“……？”急了吗？还好吧。
行！她不辩驳，表示受教了。
第二组再抽，桐桐就不急了，抽剩下的是她的。
这次又换了个男生，这男生的声音属于浑厚的那种，他研二了，本身就在电视台实习。倒也不是傲慢，只是问说：“你看起来年龄比较小，大几了？”
“大一！”
对方便一脸了然，然后低声道：“不要紧张，要是忘了词也没关系，我给你圆回来。”
桐桐：“……”这二十个人里肯定还有关系户，对方以为是自己。
她没解释，只是把自己的音调压下来，叫声音更加舒缓一些，与对方的声音听起来更和谐一些。
这次得到的就是对方的肯定，极力肯定。还跟老师说：“潜力可以呀！”
但其实关系户挺好认的，真要是细心观察就能发现，有一姑娘身高不算出挑，容貌也不算是很出挑，她全神贯注都在她自己身上，几次都是在对方停顿的时候，以为轮到她了，张嘴就想说词。
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